2001年から2018年までのスウェーデンにおける学業成績とADHDの関連性：ネイティブ学生と移民学生の差異的傾向

Key Points

• 本研究は、スウェーデンの異なる学生集団における学業成績とADHD診断傾向の関係を探ることを目的としています。
• 2001年から2018年までの学業成績データを分析しました。
• ネイティブ対移民の学生グループにおけるADHD診断の傾向を調査しました。
• 研究期間中のADHD関連の成績勾配の変化を比較しました。
• 成績勾配の低下は、学業上の困難が少ないことが子供をADHD診断から除外することを示唆しています。
• 成績の低い第一世代移民学生は、ADHD診断の限られた増加を示しています。
• 移民学生には診断とケアへの持続的な障壁が示唆されています。