外国語学習のための技術：技術の種類とその効果に関するレビュー

このレビューは、外国語（FL）学習と教育における技術使用の効果に関する証拠を要約しており、特に新しい技術の使用とより伝統的な方法や材料を比較した実証研究に焦点を当てています。350以上の研究（教室ベースの技術、個別学習ツール、ネットワークベースのソーシャルコンピューティング、モバイルおよびポータブルデバイスを含む）のレビューは、FL学習および教育における技術使用に関する多くの出版物が存在するにもかかわらず、その有効性の証拠は限られていることを明らかにしました。しかし、技術がFL学習に測定可能な影響を与えたという主張は、特に自動音声認識（ASR）を用いたコンピュータ支援発音訓練に関する研究から強く支持されました。これらの研究は、ASRが発音の改善を促進し、効果的なフィードバックを提供できることを示しました。さらに、FL学習におけるチャットの使用を支持する強力な証拠が提供されました。これらの研究は、チャットを用いることで学習者の言語生成量とその複雑さが有意に増加することを示しました。文献からは、技術が学習者の出力と相互作用、感情と動機、フィードバック、およびメタ言語的知識を向上させるという主張に対する中程度の支持が明らかになりました。