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聴覚障害のある子供の正常な言語発達についてさらに学ぶために、アメリカ手話(ASL)用のマキャサーコミュニケイティブ開発インベントリー(ASL-CDI)を開発しました。これは早期のサイン生産を測定するための親の報告書です。ASL-CDIは、8か月から36か月の子供の手話スキルを評価するためを目的とした意味的カテゴリーに整理されたサイングロスのインベントリーです。ASL-CDIは、親が子供が生産するサインにチェックを入れる認識形式を使用しています。このフォームは、優れた信頼性と妥当性を示しています。これまでに、手話を第一言語として学んでいる聴覚障害のある親を持つ69人の聴覚障害のある子供からノーマティブデータが収集されました。ASL-CDIの開発と、この初期データ収集からの予備的な横断的および縦断的発見について、特に話し言葉の習得との類似点に焦点を当てて議論します。また、最初のサイン、否定、wh-質問、およびフィンガースペリングの習得について、年齢に基づいた発達パターンとともに語彙のサイズも議論します。
デイビッド・I・アンダーソン(Sat、)がこの質問を研究しました。
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