家族と専門家のパートナーシップの次元：協力のための建設的ガイドライン

親と専門家の間の協力的なパートナーシップの発展は、しばしば成功しません。この失敗の一因は、対人関係のパートナーシップの構成要素についての経験的理解の欠如かもしれません。定性的調査を用いて、障害のある子どもと障害のない子どもを持つ成人家族メンバーおよびサービス提供者・管理者との33のフォーカスグループが実施されました。また、非英語話者の親とそのサービス提供者との32の個別インタビューも行われました。協力的パートナーシップを促進する専門的行動の指標が特定されました。これらの指標は、(a) コミュニケーション、(b) コミットメント、(c) 平等、(d) スキル、(e) 信頼、(f) 敬意という6つの広いテーマに整理されました。各テーマの具体的な意味が説明され、専門家と家族メンバー間の類似点と相違点が含まれます。政策、実践、今後の研究の意義が議論されます。