Key points are not available for this paper at this time.
要約 実験室は科学教育において中心的かつ特異な役割を与えられており、科学教育者は実験室活動を使用することで学習に豊かな利益がもたらされると提案しています。私たちが学校の科学実験室に関する研究の批判的レビューを発表してから20年が経過しました（Hofstein）。Wiley InterScience（www.interscience.wiley.com）にオンライン掲載。DOI 10.1002/.sce10106
Hofstein et al. （水曜日）はこの問題を研究しました。
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: