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この特別号のための紹介レビュー記事は、学術目的のための英語(EAP)ライティングに関するさまざまな問題を提示しますが、特に特定の学術目的のための英語(ESAP)に重点を置いています(一般的な学術目的のための英語(EGAP)とは対照的に)。導入の後、この記事はEAPの異なるタイプを概説し、ライティングに関するESAPとEGAPの利点と欠点を提示します。それからESAPライティングに関連するさまざまな分野の研究をレビューします。これらの分野は、レジスターと談話分析、ジャンル分析、コーパス分析、民族誌、対照的レトリック、教室の方法論、批判的アプローチ、および評価です。この記事は、EGAPまたはESAPのいずれかのライティングモデルが選ばれた場合、またはハイブリッドモデルが選択される場合でも、可能であれば、学生は自分の目標とする学問分野の理解、言語、およびコミュニケーション活動にさらされる必要があり、学生自身もこの活動に貢献するべきだと主張して締めくくります。
John Flowerdew (Mon,) studied this question.
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