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この記事では、2020年から2022年に実施された内科医および一般開業医の研修プログラムの質をモニタリングする問題を考察します。目的は、ロシア連邦の大学の内科部門によって実施されたプログラムの質をモニタリングするための方法論を開発することです。教育プログラムの質のモニタリングは、その内容が専門的基準、連邦教育基準、医療提供手続きおよび臨床ガイドラインの要求に準拠しているかによって決まります。プログラムの質の評価は、有望な分野を特定することを可能にします。ターゲットを絞った方法論的推奨は、内科医の研修のための統一された教育空間の発展に寄与します。
Драпкина et al. (Thu,) はこの問題を研究しました。
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