Key points are not available for this paper at this time.
マグダレーン・ランパートとデボラ・ボールは、教員養成の発展における教師、教師教育者、そして研究者としての経験を活かしています。本書では、将来の教師たちが実践の初期記録を調査し、教育と学習を理解することに取り組んでいます。
A Thuは、この問題について研究を行いました。