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学校や他の地域の機関が主催する競技スポーツは、現在では13歳以下の男の子と女の子によって普遍的に行われており、参加を管理するための前向きで現実的な指針が必要です。幼い子供たちはミニチュアの大人ではなく、大人へと成長していく過程にある男の子と女の子です。彼らは適切な遊びの機会を求め、そこから利益を得ることができますが、利益は慎重な計画なしでは得られません。成長する子供たちのニーズと能力に適応したスポーツを含む高品質な指導と幅広い体育活動が必要です。健全な体育プログラムには、競技およびレクリエーションスポーツの多様性が含まれ、学校システムまたは地域社会の全ての子供が利用可能な資金、施設、指導、リーダーシップの公正な配分を保証します。多様なスポーツプログラムは、すべての子供に意味のある経験を提供し、身体的に才能のある子供や発達の早い子供だけでなく、すべての子供に利益をもたらします。スポーツは持久力や生理的機能に重要な影響を与えますし、一部はレクリエーション活動として生涯にわたる価値を持っています。これらのポジティブな側面は、小学生に適したスポーツを奨励することによって、体育プログラムで強調されるべきです。これらのスポーツには、ボウリング、ゴルフ、スケート、水泳、テニス、ランニングが含まれます。スポーツ、体育、レクリエーション活動において、前成人期の子供たちを性別で分ける物理的理由はありません。しかし、女の子は、体重単位あたりの筋肉量が少ないため、重い接触スポーツにおいて思春期および思春期を過ぎた男の子と対戦するべきではありません。
Schaffer et al. (Mon,) はこの問題を研究しました。