Key points are not available for this paper at this time.
当研究では、連邦が資金提供する包括的な幼児プログラムの初の費用対効果分析を実施しました。第1章シカゴ子供・親センターは公立学校に位置し、3歳から9歳までの低所得の子供に教育および家族支援サービスを提供します。1980年生まれの1,539人のプログラム参加者と比較グループの子供からのデータを使用し、プログラムへの参加度は学校成績の向上、高校卒業率の向上、および補習教育サービス、少年犯罪、子供虐待の有意な低下と統計的に関連していることが示されました。経済分析では、幼稚園参加、学齢期参加、延長プログラム参加の測定されたおよび予測された経済的便益がコストを上回ることが示されました。1998年の現在価値ドルで、幼稚園プログラムは、経済的福祉と税収の増加、補習教育、刑事司法治療、犯罪被害者に対する公的支出の削減を通じて、投資1ドルあたり7.14ドルの社会的リターンを提供しました。延長介入プログラム(4〜6年の参加)は、投資1ドルあたり6.11ドルの社会的リターンを提供する一方で、学齢期プログラムは1ドルあたり1.66ドルのリターンをもたらしました。これらの結果は、確立された公的プログラムがコストを大きく上回る便益を提供できることを示しています。CPCプログラムの効果的な重要要素には、識字教育への教育的焦点、積極的な親の関与の機会、および単一の行政システム内での熟練したスタッフによる実施が含まれます。
Reynolds et al.(太陽、)はこの問題を研究しました。