革新的な化学教育を通じた21世紀の科学リテラシースキルの促進

学生は、知識時代における競争力を確保するために、21世紀のスキル/能力を身につける必要があります。したがって、学校での教育をそのニーズに応じて変更することが不可欠です。しかし、21世紀の能力を持つ若い学生を教育するための明確なアプローチは存在しません。その障害が存在するにもかかわらず、現代の学習理論、学習の必要な文脈、および化学の主題における適切な評価に基づいて、学生の21世紀スキルを開発できる革新的な教育を構築する必要があります。本稿では、化学課程を通じて促進される実現可能なスキルについて論じます。それらのスキル/能力は、科学リテラシー、高次思考、コミュニケーションと協力、好奇心です。促進されるこれらのスキルは、科学リテラシーに重点を置き、革新的な化学教育に他の21世紀のスキルを組み込んだ21世紀の科学リテラシースキルと呼ばれます。教育に関わる要素には、探究と構成主義的アプローチ、科学の性質、現代的/社会的科学的問題、批判的思考（高次思考）が含まれます。