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Les AA. s'interrogent sur l'influence et le role des parents en ce qui concerne l'education et la reussite scolaire des enfants. Ils s'interrogent plus particulierement sur l'impact du statut socio-economique. Ils presentent un certain nombre de donnees collectees aux Etats-Unis concernant des eleves de college. Ils constatent que si l'assistance aux reunions pedagogiques est variable, en revanche, la surveillance et l'aide aux devoirs octroyee par les parents aux enfants est tres similaire quel que soit leur statut socio-economique. Ils montrent que le travail personnel est le facteur principal de la reussite scolaire
Sui-Chu et al. (Mon,) studied this question.