デジタル教育環境への移行に対する大学の意欲の評価

デジタル変革はロシアを含む世界中のすべての経済的に発展した国に影響を与えています。デジタル経済への移行の問題は、ロシア連邦大統領の命令によって、国家および連邦プロジェクトが創設されるなど、最高レベルで考慮されていますが、デジタル環境への移行はかなり遅れています。この記事では、国内の高等教育システムの現状と発展動向を評価し、ロシアの大学がデジタル教育環境に移行する際の問題を特定しています。記事の目的は、既存の開発を総括し体系化し、大学のデジタル化への意欲の度合いを評価するための方法論を作成することです。著者たちは、大学のデジタル変革に対する意欲を評価するための要因リストを体系化し拡張しました。主な研究方法は、専門家評価法、形態分析、クラスタ分析です。要因の行列とその特徴は、指標をランキングし、クラスタを形成するための基礎を形成しました。著者が提案するこの方法は普遍的であり、ロシアの大学の一つであるNSTU NETIでテストされており、あらゆる高等教育機関が大学のデジタル化への意欲を評価するために適用できます。