コアカリキュラムにおける臨床的推論に関する学生主導のコース

医療教育におけるピアティーチングのさまざまな形態の価値に関する証拠が増えていますが、臨床的推論のコースでそのようなアプローチの実現可能性についてはほとんど知られていません。ユニバーシティ・メディカル・センター・ユトレヒトでは、第一および第二年生向けの臨床的推論コースを提供しており、以前は時折、6年生、つまり近接ピアの学生が指導していました。私たちは、最終学年の学生によって完全に実施されたこのコースのバージョンを評価しました。