パンデミック期間中の国境を越えた高等教育の品質保証と資格認定の再考 - アジアの視点から見る身体的移動の重要性

目的 2020年のパンデミックは伝統的な学生の移動を混乱させ、より多くの国際プログラムが仮想またはハイブリッドモードに移行することを余儀なくされました。これには共同学位および二重学位プログラムも含まれます。したがって、この研究はパンデミック前および期間中のアジアにおける国境を越えた高等教育（CBHE）の品質保証（QA）と提供モードの関連性を理解することを目的としています。デザイン/方法論/アプローチ 2022 QS世界ランキングで上位200の大学が共同/二重学位プログラムのQAと資格の問題にどのように対応したかを、オンライン調査と半構造化インタビューを通じて探求しました。結果 この研究は、ほとんどの大学からの回答者が、物理的モードを他の選択肢よりも好みながらも、共同/二重学位プログラムのハイブリッドな提供の有効性について肯定的である傾向があったことを発見しました。「分岐」または「応答性」のQAモードは、パンデミック期間中に選定された大学の大多数の共同/二重学位プログラムには適切に適用されませんでした。さらに、CBHEの機敏性と応答性を促進するために、公正で透明かつ収束的な品質と資格システムを確立する必要があります。独自性/価値 この発見は、政策立案者、QA機関および大学がポストパンデミック時代の変化する高等教育の風景に対応するための体系的アプローチとしてCBHEの新しいQAモデルを支持する上で価値があります。