下位レベルの数学コースにおける基準に基づく評価フレームワークの適用

この記事では、さまざまな数学コースで使用するのに適した基準に基づく評価のフレームワークについて説明します。小規模なリベラルアーツカレッジや大規模な大学を含む四つの異なる教育機関で、プレ・カルキュラスから微分方程式までのさまざまなコースにこのフレームワークを適応させた経験を詳述します。特に重要な点は、口頭による再評価を含む再評価の構造について説明することです。また、このフレームワークが教員が証拠に基づいた教育実践の変更を行うためのデータを提供する方法の例を示します。