学生の学習と評価は切り離せない関係にある

要約 すべての評価の実践は、学習の性質と評価の目的に関するいくつかの仮定を反映しています。もし教育機関が卒業生に専門的な実践に必要な属性、例えば批判的思考や生涯学習の能力を身に付けさせることを意図しているのなら、現在の評価の実践を検討する必要があります。教授法、学習、評価は切り離せない関係にあり、評価は学習の最も重要な動機付けです。クイーンズランド工科大学では、いくつかの革新的な評価手法が実施されています。本稿では、プロジェクトベースの学習、学生生成の試験、ピア評価、選択肢問題などの取り組みについて説明します。