デジタル未来へのトレーニング：臨床医革新者を目指す大学院医療教育における人間中心のデザインアプローチ

価値に基づく医療の現在の時代において、より高品質のケアを低コストで提供することに焦点が当てられ、米国の医療革新は指標として重要性が高まっています。しかし、実装サイエンス、医療運営、臨床情報学に基づく正式なトレーニングが不足しているため、テクノロジーを活用した革新と患者中心のケアの間には実装ギャップが存在しています。私たちは、医療研修生をエンドユーザーとして重視した人間中心のデザイン原則の適用を示し、実装ギャップを埋めるために最も適した臨床医革新者を育成する独自のアプローチを展開します。