学校と労働のリンク、教育のミスマッチ、労働市場の結果

公共および科学的討論で繰り返し問われるのは、職業特有のスキルが労働市場の結果を向上させるかどうかです。1つまたは少数の職業にのみ関連付けられた教育の学位を持つことは有益でしょうか？この質問に答えるために、教育と職業の（ミスマッチ）の効果に関する既存のモデルを一般化します。具体的には、産業国間でかなり異なる学校と仕事のリンクの強さの構造的効果を組み込みます。フランス、ドイツ、アメリカの分析において、労働者は教育レベルと学習分野に合致する職業にいるときにより高い収入を得ることがわかりますが、この収入の増加の大きさは教育資格と労働市場の間の経路の明確さと強さに依存します。良好な職業マッチに関連付けられた収入のプレミアムは、資格が労働市場に強いリンクを持つ国では大きくなりますが、ミスマッチによるペナルティもこうした国では大きくなります。さらに、強いリンクは失業リスクを軽減します。これらの発見は、構造が緩い教育システムを持つ国々がより柔軟な労働市場を持ち、労働者にとってより良い労働市場の結果を生み出すという主張にニュアンスを追加します。強い学校から仕事への経路を促進する制度的環境は、労働者に安定して高給の仕事を提供するための効果的な戦略であるようです。