科学における性別に基づく格差と偏見：仮想会議の観察研究

STEM（科学、技術、工学、数学）における成功は、依然として人種、性別、社会経済的地位によって影響を受けています。ここでは、2021年のJOBIM仮想会議（生物学と数学に関する開かれた日々）中の質問行動に対する性別の影響に焦点を当てます。私たちは、人口統計情報、質問の動機、参加者のライブ観察およびインタビューを含む定量的および定性的データを収集しました。定量的分析には、LGBTQIA+として自己認識する聴衆の割合や、仮想会議における女性の参加者が増加したという前例のないデータが含まれています。聴衆の間で平等が達成されたにもかかわらず、女性は男性の半分しか質問しませんでした。この過少表示は、質問者のシニア性を考慮した後も持続しました。参加者へのインタビューでは、女性とジェンダー・マイノリティが直面する口頭表現の障壁がいくつか強調されました：彼女たちのスピーチに対する否定的な反応、研究のキャリアを追求することへの挫折、性別差別/セクシャルハラスメント。研究から得られた知見を基に、会議の主催者向けのガイドラインが作成されました。この研究の背景については、Nature Careerの記事で強調されています。