法教育：消費者の視点

本論文は、法学生活動パターンプロジェクトのために収集されたデータに関する一連の論文の第一作です。このプロジェクトは、アメリカ弁護士協会の代議員会の要請に基づき、法教育に関するアメリカ弁護士財団の研究プログラムのいくつかの独立した研究の一つです。特に法教育の研究のための特別委員会の助言と協議が行われました。この研究の主要な目的は、行動的な観点から法学生の専門化を理解すること、つまり、パターン化された活動と時間の使用の観点からです。しかし、最初に現代の法教育に関する他の一般的な関心事に関連するデータを分析する初期報告の一連を提示します。