クラシック文学読書教育が若者の人格と能力開発に与える影響に関する研究

本研究では、人文学古典読書教育プログラムを開発し、実際の授業に適用して、青少年の人格と能力向上に及ぼす効果を探求しました。研究の主な結果は以下のとおりです。第一に、人文学古典読書教育が青少年の人格と能力向上に効果があることが示されました。第二に、参加の意欲に応じたプログラム効果の検証において、自発的参加グループが非自発的参加グループよりも高い平均を示し、統計的に有意な差が見られました。第三に、人文学古典読書教育の指導方法において、人格キーワード中心の討論式授業は朗読中心の授業よりもより効果的であることが示されました。