講義の録画が利用できる際に、学部数学学生がライブ講義に出席する理由

新しい手頃な記録技術の普及に伴い、多くの大学がコースリソースの一部として学生にライブ講義の録画を提供し始めています。私たちは、なぜ一部の学生がオンラインで録画を観るだけでなく、対面で講義に参加することを選ぶのか、そして学生が二種類の講義をどのように考えているのかを調査するためにアンケートを実施しました。5つの大規模な学部数学講義ストリームに参加しているライブ講義の学生がアンケートに回答するよう招待されました。多くの回答者は、ライブ講義に参加することで必要が満たされるため、録画講義は余分なものであると考えていました。しかし意外なことに、同じく多くの学生がライブ講義と録画講義の両方を視聴することについて説得力のある理由を述べました。いくつかの要因が、学生のライブ講義と録画講義に対する認識が競合するのか補完的であるのかを決定するものとして特定されました：個人的な学習スタイル、学習習慣、講師に対する評価、講義内でのインタラクションの可能性です。