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批判的人種理論に基づき、本記事は都市学校環境におけるアフリカ系アメリカ人学生の成功と失敗の意 ideolog ical positions を枠付けることを目的としています。まず、引き続き存在する都市の黒人と白人の成果の格差を示す全国データと研究文献を見直します。次に、アフリカ系アメリカ人学生の成果に関する議論を発展させるために、成果のパラダイムのマトリックスを共有します。これは、アフリカ系アメリカ人学生の成功と失敗を枠付けるための便利な組織ツールを提供します。最後に、都市環境における成果の格差を縮小するための提言を提供することにより、利害関係者への修辞と実用的なアイデアを橋渡しします。
ルイス et al. (火曜日)はこの問題を研究しました。