Key points are not available for this paper at this time.
Amaç: Bu araştırmada, üniversite öğrencilerinin aile içi şiddet farkındalığı ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntemler: Araştırma örneklemini, Kafkas Üniversitesi Atatürk Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulunda 2019-2020 bahar döneminde kayıtlı bulunan 290 son sınıf öğrencisi oluşturmuştur. Veriler, 'Öğrenci Tanıtım Formu' ve 'Aile İçi Şiddet Farkındalığı Ölçeği' olmak üzere 2 bölümden oluşan web tabanlı bir anket aracılığıyla toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde yüzdelik hesaplaması, ortalama, standart sapma, gruplar arası farklılıkların karşılaştırılmasında t-testi, tek yönlü varyans testi, ileri düzey analizlerde en az önemli fark testi kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin Aile İçi Şiddet Farkındalığı Ölçeği toplam puan ortalaması orta düzeydedir (36,80±6,77). Kadın öğrencilerin, şiddetin kabullenilmesi ve şiddetin normalleştirilmesi alt boyut puan ortalaması, erkek öğrencilerden daha yüksektir. İlk ve acil yardım bölümünde okuyan öğrencilerin şiddetin tanımlanması alt boyut puan ortalaması, diğer bölümlerdeki öğrencilerden istatistiksel olarak anlamlı derecede yüksektir (p<0,05). Tıbbi tanıtım ve pazarlama bölümü öğrencilerinin şiddetin kabullenilmesi alt boyut puan ortalaması, diğer bölümlerdeki öğrencilerden anlamlı derecede düşüktür (p<0,001). Şiddetin kabullenilmesi alt boyut puan ortalaması, çekirdek aileye sahip olan öğrencilerde geniş aileye sahip olanlardan daha yüksek bulunmuştur (p<0,05). Sonuç: Araştırmaya katılan öğrenciler, aile içi şiddeti doğru tanımlayamamakta, aile içi şiddetin sonuçlarını kavrayamamakla birlikte aile içi şiddeti kabul etmemekte ve normalleştirmemektedir. Öğrencilerin aile içi şiddet farkındalıklarının artırılması amacıyla şiddet konusunda eğitimler planlanması ve uygulanması önerilmektedir.
Aydın et al. (Sat,) studied this question.