小学校数学の教員候補者のクリティカルシンキングスキル

この研究は、トルコの小学校数学教員候補者のクリティカルシンキングスキルを調査することを目的としています。データ収集ツールとしてコーネルクリティカルシンキングスキルテスト・レベルX（CCTTLX）が使用されました。研究グループはトルコ内陸アナトリア地方に位置する公立大学から選ばれました。117人の数学教員候補者がこの研究に参加しました。記述統計を使用して数学教員候補者のクリティカルシンキングスキルをプロファイリングしました。各サブスケールのスコアと総スコアの両方を考慮してサンプルのクリティカルシンキングスキルをプロファイリングしました。データの分析によると、小学校数学教員候補者のクリティカルシンキングスキルは中程度であり、十分な高さではありませんでした。