オンライン教育の質を促進するためのスタッフ開発プログラムの進化

本論文では、教育プログラムにおけるWebCTの使用に関連する学術専門職開発プログラムの進化に関するケーススタディ分析を説明します。また、スタッフ開発者の役割の変化についても論じます。このトレーニングプログラムは、対面ワークショップから始まり、教育的問題に加え、ソフトウェアの技術的および実用的な側面を扱います。ワークショップ系列は、スタッフの要求や要求、及びソフトウェアのアップグレードに応じて、その形式と内容が成熟しました。本論文では、ワークショッププログラムの継続的な進化を説明し、運営の取り組みや組織の政策開発への貢献に関連して、スタッフ開発者の役割がどのように変わったかについて論じます。