英語による教材指導（EMI）教員のための反省的実践を通じた専門的発展

英語による教材指導（EMI）の実施に関連する教師と生徒に対する制約と要求は、教師が自らの実践を反省し、適切な調整を行う必要があることを意味します。反省的実践は一般に、EMI教員が自らの実践哲学、原則、理論、及び実践を批判的に分析することを意味し、その結果、自らの行動に対する責任をより多く負うようになります。反省的実践はEMI教員が意図的かつ計画的に行動できるようにします。反省的実践には、EMI教員が自分たちの行動、行動の方法、行動の理由、生徒の学習に関する結果、及びこの全ての情報を知った上でEMI教員が取る行動を系統的に考察することが含まれます。このため、経験と系統的な反省を組み合わせることで専門的成長が促進され、より効果的な言語教員になることができます。本論文では反省的実践の定義と、EMI教員がそれをどのように実現できるかについて論じます。