地域に基づく教育アプローチを用いたMsme女性のマーケティングスキル向上のためのデジタルリテラシーモデル

本研究は、MSME女性のデジタルリテラシー向上のための教育モデルを開発するために地域に基づくアプローチを使用します。インドネシアのムスリム起業家協会パレンバンMSMEコミュニティからの15人の情報提供者を対象に質的事例研究法を採用し、データはインタビューを通じて収集され、テーマ別に分析されました。調査結果は、ほとんどの女性メンバーが少なくとも高卒であり、ビジネス経験が5年未満であることを示しており、デジタルリテラシーとマーケティングスキルにおける課題を浮き彫りにしています。これらの課題は、技術の導入における困難やセキュリティの懸念を含み、デジタルリテラシーとマーケティングスキルを向上させるための取り組みの必要性を強調しています。デジタルリテラシーワークショップ、メンター・メンティプログラム、共有セッション、ベストプラクティス、および特定スキルトレーニングを含むコミュニティ中心のモデルが提案されており、インタビューの結論はモデル設計の基礎として、マーケティングスキルを効果的に向上させるために使用されます。