企業内の賃金と昇進のダイナミクスに関する理論の充実

以前の研究では、職務割り当て、人材資本の取得、学習を統合したモデルが、企業内の賃金と昇進のダイナミクスに関するいくつかの実証的発見を説明できることを示しました。本稿では、そのモデルを2つの方法で拡張します。まず、教育を取り入れ、利用可能な実証証拠と比較するさらなるテスト可能な含意を導出します。第二に、より重要な点として、「タスク特有の」人材資本を導入することでコホート効果を生み出すことができることを示します。さらに、タスク特有の人材資本は現実的な概念であり、多くの重要な含意がある可能性があると主張します。また、私たちの（拡張された）アプローチの限界についても議論します。