高等教育機関におけるブロックチェーンの課題

ブロックチェーン技術は、さまざまな組織、特に高等教育機関に挑戦する次の「大きな」デジタル技術トレンドであると主張されています。それに対して、高等教育機関は組織の仕組みに新しいデジタル技術を取り入れるのが遅い歴史があります。残された疑問は、大学がブロックチェーン技術に対して伝統的な研究や教育とは異なるアプローチを取るのかということです。本論文は、ブロックチェーンが高等教育機関にどのように挑戦するかを議論することを目的としています。この論文は、ブロックチェーン技術が学習プロセスを民主化し、自動化し、コストのかかる官僚主義を削減し、高等教育機関で採用される可能性があるかどうかを問いかけます。要するに、目的はブロックチェーンについての議論を呼びかけ、高等教育機関がデジタル技術としてブロックチェーン技術を採用すべきか、またはどのようにすべきかに対処することです。