個々の起業家精神と教育がZ世代の起業意向に与える影響

目的　本論文の目的は、Z世代の学生の起業家の特徴のレベルと起業意向（ITE）を調査することです。また、起業教育（EE）が個々の起業家志向（IEO）の発展やZ世代学生のITEの増加に役割を果たすかどうかも探ります。デザイン/方法論/アプローチ　本研究は、2018年1月に実施されたマーケティングとコミュニケーションの分野の学生に対する調査（n = 590）から構成されています。著者は、IEO、ITE、達成欲求、構造的行動、自己効力感、ジョブフレキシビリティに対する態度を測定する尺度の信頼性をテストするためにSPSSソフトウェアを使用し、ピアソンの相関分析、重回帰分析、t検定を実施して仮説を検証しました。発見　結果は、Z世代の学生が他の世代の同僚と類似したITEとEEを持っていることを示しています。EEは、IEOとITEの両方を増加させる上で重要な影響を与えます。それにもかかわらず、Z世代の学生はより高い達成欲求を持ち、自己効力感は低く、柔軟な労働市場に対してよりオープンです。独自性/価値　本論文は、Z世代の学生が自分自身のビジネスを発展させることに対する関心と能力という、あまり注目されていないテーマを探ります。また、大学が提供するEEがこの点で役割を果たすかどうかを分析します。