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多くの公共管理の学者は、公的機関の強力なミッションを定義することがパフォーマンス改善に向けた有効なステップであると主張しています。公的管理者や選挙で選ばれた公務員は、その目的を達成するために、正式なミッションステートメントを幅広く採用し始めています。しかし、ミッションステートメントの賛否について実証研究は驚くほど少ないです。私たちは、ミッションステートメントを採用する前後の学校の特性やパフォーマンスに関するデータをもとに、304の公立学校のミッションステートメントを調査しました。ミッションが同じ業務を行っている機関間でどのように異なるか、いくつかのミッションステートメントがパフォーマンスに影響を与えるか、またその影響がプラスかマイナスかを尋ねました。懐疑的な意見が組織のミッションについて議論することは有益ではないと考えていますが、私たちの結果は、ミッションが大きく異なり、管理者がミッションステートメントの内容や修辞スタイルで行う選択が、その後のパフォーマンスを促進または阻害する結果をもたらす可能性があることを示唆しています。
Weiss et al. (Thu,) はこの問題を研究しました。