人口統計的アイデンティティと学習への動機を超えて：組織的同一性が多様性研修の成果に与える影響

要約 多様性研修の効果に関するより良い説明が切実に求められており、組織がポジティブなグループ間の相互作用を促進する研修プログラムを実施できるようにする。 本論文では、人口統計に基づくアイデンティティや学習への動機の伝統的な予測因子の影響を超えて、組織的同一性が多様性研修の成果に与える独自の予測効果を考察する。これは、多様性関連の研修に関与している二つのサンプルの従業員を対象にしている。 組織的同一性は、多様性研修への自発的参加、関連する知識の適用、多様性研修の転移への動機、および多様性研修に関連する組織市民行動の意図における独自の分散を予測した。 研究結果に基づいて、研究者と実務家への示唆が議論される。