PartiPlay: 神経多様な教室のための参加型ゲームデザインキット

遊びは子供の発達において中心的な側面であり、ゲームはそれを促進するための重要なツールです。しかし、神経多様な環境にいる神経発達において異なる子供たちは、HCIゲーム研究から十分に支援されていません。既存の研究のほとんどはトップダウンアプローチを採用しており、デザインプロセスの大部分で神経多様な関心を無視しています。共創は、真にアクセス可能で包括的なゲーム体験を作るためのツールとして提案されることが多いです。しかし、神経多様なグループの中で神経発達において異なる子供たちと共にデザインを行うことは、異なるコミュニケーションスタイル、感覚ニーズや好みなどの独特な課題を引き起こします。神経多様、混合能力、子供主導の共創に関する先行研究の推奨に基づき、私たちは神経多様な教室のための具体的な参加型ゲームデザインキットであるPartiPlayを提案します。さらに、私たちは、そのキットを使用した実地実験からの初期結果を提示し、神経多様な子供たちのグループのための包括的な共創プロセスを作り出す能力を示します。私たちは、神経多様な子供たちとの今後の参加型デザイン研究のための実行可能なステップを提供することを目指しています。