考えることについての考え：社会的状況に関する因果的、評価的、最終的認知

抽象 本稿は社会的認知に関する理論のための最初の考察とデータについて扱っています。因果的、評価的、最終的思考という三つのクラスに分けられた社会的認知の分類を提案します。これらのクラスは、自己指向的思考と他者指向的思考という社会的視点に応じて細分化されます。これらの社会的認知クラスの状況的前提条件は、ポジティブまたはネガティブ、予期されたまたは予期しない出来事から成る異なる社会的エピソードで研究されます。結果は、重要なプライベートエピソードにおいて、予期しない感情的にネガティブに経験された出来事がある場合に最も多くの推論が行われることを示しています。三つの認知クラスの自然発生に関するデータは、それらの機能的意味に対する示唆を提供すると解釈されます：三つの社会的認知クラスの機能は、「情報統合」（自己指向的評価的思考）、「行動計画」（自己指向的最終的思考および他者指向的因果的思考）、「ネガティブな感情の制御」（自己指向的因果的および最終的思考）および「理解」（他者指向的最終的および評価的思考および自己指向的因果的思考）とラベル付けされます。