スウェーデンの学齢期の子供の一般集団におけるADHDの併存症

本研究では、DSM-III-Rの注意欠陥多動性障害（ADHD）を持つ子供と持たない子供の集団サンプルにおける併存/関連診断および関連問題のパターンを調査しました。スウェーデンの7歳の一般学校集団の半数（N = 409）が臨床検査を受け、保護者や教師へのインタビューおよび質問票の記入が行われました。子供たちは2-4年後に追跡調査を受けました。ADHDの完全基準を満たす子供の87％（N = 15）が1つ以上、67％が少なくとも2つの併存診断を持っていました。最も一般的な併存症は、反抗挑戦性障害と発達性協調運動障害でした。閾値未満のADHDを持つ子供（N = 42）でも、非常に高い併存診断率（71％および36％）が見られ、一方、ADHDを持たない子供（N = 352）ではずっと低い率（17％および3％）でした。追跡調査の際、ADHD群では学校適応、学習、行動問題の関連率が非常に高かったです。純粋なADHDは一般集団サンプルでも稀であると結論しました。したがって、併存症なしでADHDケースを報告する研究は、おそらく非常に非典型的なサンプルを指しているでしょう。概して、そのような研究は合理的な臨床判断を助けることはできません。