投機的フィクションが国際政治におけるジェンダーと権力について教える方法：教育的概要

要約 フィクショナルな宇宙は、国際関係理論の働きを観察できる離散的な分析単位として扱うことができます。本記事では、ソノマ州立大学で開講された「サイエンスフィクションとファンタジーにおけるジェンダーと地政学」というコースから得られた洞察を論じます。このコースでは、フェミニスト理論と国際関係アプローチが統合され、サイエンスフィクションとファンタジーのテキストが、主要なテーマや問いを調べる手段として機能します。本記事は、投機的フィクションが教育において有用であることを強調するための教育法の概観を提供します。各フィクショナルな宇宙は、ジェンダーと政治的ダイナミクスが、国際関係の観察者が認識する方法で現れる別々のシステムとして扱われます。主要なテキストは『バトルスター・ギャラクティカ』、『ゲーム・オブ・スローンズ』、Jessica Jones、『スタートレック』、『ミズフィッツ』、および『ウォッチメン』です。ここで探求される主要な理論とアプローチは、ジェンダー研究とフェミニスト理論、比喩と寓話の概念、そしてゲーム理論に影響を及ぼします。