科学および工学学生に対する倫理教育における社会的および生態的責任の教育に関する取り組み、経験、ベストプラクティス

過去14年間、科学および工学教育における社会生態的責任（SERSEE）ネットワークは、科学および工学学生に社会的および生態的責任を教えるという困難だが必要な課題について議論してきました。ベストプラクティス、教育教材、ツールの特定、共有、開発、さらに大学での推進戦略がこの取り組みを支援、促進することができます。本論文では、非公式ネットワークの会議中に浮かび上がった中心的な概念と教育法を提示し、これらの概念と方法を研究文献のトレンドと比較します。