Covid-19パンデミックにおけるGoogle Classroomを用いたバーチャルクラスの有効性

現在、学校はCovid-19パンデミックのため、自宅でのオンライン学習を実施していますが、教師と学生は依然としてさまざまなアプリケーションを通じてオンラインに基づくまたはバーチャルクラスの学習を行っています。その中の一つがGoogle Classroomです。Google Classroomの実施は、通常、教師が対面で教えるため、学習者にとってはまだ非常に一般的です。本記事の目的は、Covid-19パンデミックにおける物理学研究におけるGoogle Classroomを用いたバーチャルクラスの実施の有効性を明らかにすることです。方法は、中学校のクラスVII-IXからランダムに選ばれた西ジャワ州の一つの省を代表するGoogle Formを通じて調査を実施しました。記述的調査の結果、Google Classroomは物理学の学習においてあまり効果的ではないが、バーチャルクラスの学習には効果的であり、Covid-19パンデミックの学習アプリとして使用できることが分かりました。したがって、物理学の学習過程において学生は依然として直接教師を必要としているという結論に達しました。