認証：重要です

認証要件に関する議論がいくつかの州で盛んです。この議論の文脈では、認証と教育の効果との間に正の関係があるという前提が存在しています。この前提が正しい可能性があるにもかかわらず、その関係はまだ実証的にしっかりと確立されていません。この研究では、著者たちは数学教師の認証と教育の効果との関係を検証します。彼らは二つの変数の間に正の関係があることを報告し、さらなる研究のための提案を行います。