5～10歳のイギリスの小学生のグループにおけるヨーロッパ人のイメージ

この研究では、5～10歳のイギリスの小学生のグループが持つ他のヨーロッパ国民に対する考え方を調査し、特にこれらの考え方における認知的および情動的/評価的側面の発達的変化に注目しました。216人の子供たちがフランス人、ドイツ人、スペイン人、イタリア人についてインタビューを受けました。年齢とともに外国国民のグループに関する情報が増えるにつれて、子供たちは特定の人々に特徴的であると合意された属性のクラスターから成る、ますます差別化された国籍概念を発展させるという提案を支持する証拠が見つかりました。また、外国の人々に対する情動的反応が、実際の情報を取得する前に確立される可能性があり、これらの情動的反応は、取得されると比較的安定した状態に保たれることが示されました。これらの発見が現在のヨーロッパにおける人的移動の変化に関して持つ意味が議論されています。