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要約 6歳、11歳、13歳の子供たちに感情の概念についてインタビューを行いました。感情がどのように識別されるか、感情を調整するための戦略、感情が他の心理的プロセスに与える影響について質問しました。回答は、6歳から11歳の間に子供の感情の概念に顕著な変化があったことを示していますが、その後は大きな変化は見られません。最年少の子供たちは、感情の公に観察可能な要素、すなわち引き起こす状況と明白な行動反応に焦点を当てているのに対し、2つの年長グループは感情の隠れた精神的側面も考慮しています。この感情に対する認識の変化は、感情の識別、調整、及び効果に関する質問への子供たちの回答に表れています。
ハリスら(水曜日)はこの問題を研究しました。