スケールを超え、画面の裏側における重要なデジタルリテラシー

デジタル技術と教育の学術研究は、個々の創造的デザインまたは政治経済の分析のいずれかに焦点を当てる傾向があります。イデオロギーがネットワークを横断してどのように移動するかをよりよく理解するためには、重要なデジタルリテラシーは画面の裏側での実践に焦点を当てる必要があります。ソフトウェアとして知られる言語的構造が活動のスケールを超えて利害を実行し、ローカルな行動や意味を「解放」することができるのです。これらの移動性と解放の影響を調査することで、デジタル技術が中立的であるという一般的な概念に疑問を投げかけ、アルゴリズムが力の表れや社会的配置をどのように自然化するかを明らかにします。このような枠組みは、電子的に媒介された記号活動を通じてヘゲモニックな言説がどのように実行され、地域の文脈での可能性を形作るかの記述的分析を可能にします。アメリカの教育および司法システムからのこのような解放の影響の例が探求され、スケール分析が今後の生成的で批判的なデジタルリテラシーの学問に寄与することができると論じられています。