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教師教育の改善に向けた努力は、効果的な準備の重要な要素として、十分に監督された臨床実習の重要性に最近焦点を当ててきました。この文書は、将来の教師のための生産的な臨床経験を創出する際の課題を概説し、これらの課題に立ち向かうために成功した戦略を特定します。これには、パートナー学校の実践を強化する専門的開発学校の関係の構築や、実践的なスキルを統合し、候補者やプログラムにフィードバックを提供することに焦点を当てた教師のパフォーマンス評価の利用が含まれます。
リンダ・ダーリング=ハモンド(Fri)、この質問を研究しました。