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包括的学校身体活動プログラム(CSPAP)のプロフェッショナル・デベロップメントが現行のK-12体育教師にますます提供される中、この特集は次世代のPE教師と教師教育者のCSPAPへの準備に焦点を移します。この結論記事の目的は、この二部構成の特集で提示された12の先駆的な体育教員養成(PETE)プログラムからの学部および大学院レベルのCSPAP統合努力を、コースワーク、学習目標、学習体験、トレーニング/認証、研究イニシアティブ、および将来の戦略にわたって要約することです。記事は、PETEプログラムにおけるCSPAP採用の将来の示唆を探ることで締めくくられます。
Carson et al. (Tue,) はこの問題を研究しました。
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