反省の課題：インターンシップから学ぶ学生

高等教育における就業能力の重要性と、学業と並行して働く学生の増加により、社会科学の学位を持つリーダーたちは、実習モジュールを導入しました。本稿では、スタッフおよび学生インタビュー、学生の反省的課題、モジュール修了後1年の学生とのフォーカスグループセッションの分析に基づく詳細なケーススタディを報告します。反省と関連のテーマについて論じられています。理論を実践に結びつけることは難しかったが、達成されたとき、学生は社会科学を見る新しい方法について語りました。最大の課題は、自分自身を従業員として反省しながら、職場について反省することを学ぶことでした。本稿は、この学びの形態が深い学習を生み出す価値を強調して結論付けています。