アイデアがない？ 創造性トレーニングの有効性を評価する

目的 組織内で行われる3種類の創造性トレーニングワークショップの長期的影響を評価し、トレーニングと職場環境要因が従業員のイノベーションに与える影響を対比する。デザイン/方法論/アプローチ 政府機関が提供する創造性トレーニングプログラムに参加した71名の従業員からのフォローアップアンケートが返却された。従業員イノベーション理論に基づき、回答者にはトレーニングの結果としての知識、態度、職場での創造性の利用の変化や職場環境要因について尋ねられた。結果 回答者はトレーニングに参加した結果、創造性の知識、態度、アイデアの創出および実施の水平において、中程度でありながら有意な改善を報告した。分析はまた、劣悪な管理サポートやイノベーションに対する好ましくない部門気候が、アイデア実施に影響を与える創造性トレーニングの効果を制限する可能性があることを示した。研究の限界/含意 本研究は横断的調査であったため、今後の研究では縦断的アプローチを用いて現在の結果を検証することが推奨される。創造性トレーニングの内容とデザインに関する研究への含意が示される。実践的含意 創造性トレーニングイニシアチブの設計、実施、評価を改善するためのガイドラインが提示される。独自性/価値 本論文は創造性トレーニングの介入の有効性を評価するためのフレームワークを提供し、職場環境が好ましくない場合に有効性が制限される様子を示している。