インタラクティブなテーマ動画を使用したEラーニングの学習効果に関する研究

本研究は、学習者の達成度とモチベーションを向上させることを目的とした自己ペースの学習環境におけるインタラクティブなテーマ動画 (ITV) の効果を実施し、検証しました。私たちは、テーマに基づく指導戦略をインタラクティブな動画ベースの指導に統合し、参加者の反応と学習成果をポストテスト、IMMS、および実験的な指導活動を通じて調査しました。参加者は実験群と対照群に分けられました。両群間の学習達成度とモチベーションの比較も示されました。その結果、提案したITVがEラーニング環境においてより良い学習成果を提供できることが示唆されました。