看護における臨床能力の重要な要因としての専門倫理

臨床能力に影響を与える要因を理解することは不可欠です。したがって、臨床能力の習得プロセスに影響を与える要因を研究することが重要です。この研究では、基盤理論アプローチが採用されました。専門能力は看護師を支え、彼らが職務を効果的に果たすことを可能にします。臨床能力に影響を与える内部および外部の要因が特定されました。テヘランの36人の臨床看護師、看護教育者、病院マネージャー、看護協会のメンバーがこの研究に参加しました。データは半構造化面接によって収集されました。個人的要因と有益な職務経験は、知識とスキル、倫理的行動、専門的コミットメント、自己尊重と他者への尊重、効果的な関係、関心、責任、および説明責任に基づいて重要と見なされました。効果的な管理、教育制度、テクノロジーは影響を与える環境要因として挙げられました。個人的および環境要因が臨床能力に影響を及ぼします。倫理的な人は、関連する職務経験を取得し、自らの仕事に責任を持ち、コミットしています。構造化され秩序ある適切な職場環境も看護師の倫理的アプローチを促進します。